Manual ENABLE – Prevenção e Combate ao Bullying

Manual

 

Ler fora da Escola

Fonte: RBE

Nos primeiros passos da leitura, é normal que a criança reconheça apenas algumas letras e consiga ler apenas certas palavras. 

Observar se identifica as letras que já aprendeu e se consegue ler palavras simples com essas letras ajuda a perceber como está a evoluir. Este acompanhamento dá segurança à criança e permite aos adultos ajustar o apoio diário.

Ler um pouco todos os dias, valorizar o esforço e manter um ambiente calmo são gestos que fazem a diferença. E, sempre que surgirem dúvidas ou dificuldades, falar com o professor é o melhor caminho. 

A leitura constrói-se passo a passo: com apoio, paciência e muita prática.

Adventário – dia 2

 

A leitura no mundo digital

Fonte: RBE

As práticas de leitura de crianças e jovens mudaram profundamente. Entre manuais digitais, plataformas educativas, redes sociais e conteúdos multimédia, a leitura tornou-se uma experiência dinâmica, fragmentada e exigente. 

Ler no digital não é apenas “ler no ecrã”, é compreender, selecionar, avaliar e gerir informação num ecossistema em permanente transformação. 

Porque é fundamental?
• A materialidade do ecrã modifica a leitura.
• Os hipertextos exigem escolhas constantes.
• A multimodalidade aumenta a complexidade cognitiva.
• A leitura online molda comportamentos e expectativas.

Garantir a equidade digital (acesso, motivação, competências e uso) é uma responsabilidade educativa e as bibliotecocesso. 

Leia o artigo completo no Blogue RBE: https://blogue.rbe.mec.pt/a-leitura-no-mundo-digital-3026953